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画家小说 > 秦时明月之政 > 第十章 开始学习!

第十章 开始学习!

第十章 开始学习! (第1/2页)

“另外臣有话要说在前。”
  
  “臣教学严苛,公子身份不凡,为小公子将来所计,在下对小公子只会更严。”
  
  “臣来时也已然跟公子说过,公子承诺任臣施为,也请夫人不要干涉臣教学。”
  
  “孩童天性是玩乐,学习枯燥,但须知玉不琢不成器,人不教不成才。”
  
  “若有严苛之处,还请夫人谅解,也请夫人不要阻止。”
  
  “夫人不阻止,用不久小公子自然会学习。”
  
  “夫人若心疼小公子而阻止,小公子知有母保护,臣手段自然无效,若如此,臣不能教也。”
  
  赵姬言道:“那是自然,我虽女子,也知慈母多败儿,溺子如杀子。”
  
  “我儿王孙,为他将来,也绝不会溺爱对待。既然小儿托付给先生,我绝不干扰。”
  
  “只是不知先生教导时我能否一旁旁听?”
  
  中苍果断拒绝:
  
  “夫人若在一旁小公子定受影响,况且也不过是教小公子识字而已,夫人一边旁听也没有什么益处。”
  
  赵姬只得作罢,拉着嬴政的手:
  
  “政儿,遇良师殊为不易,日后要跟着老师好好学习,知道吗?一定要听老师的教导。”
  
  嬴政悄悄白了她一眼,意思是‘入戏不要太深。’
  
  赵姬悄悄朝他挑了一下眉头‘⌓‿⌓✧’。
  
  “孩儿知道,一定听从老师教导。”
  
  嬴政朝着中苍又是一礼:
  
  “老师大才,政有幸得老师教导感激不尽,老师多费心了,政日后若有顽劣之处,请老师严加管束。”
  
  中苍心中暗暗点头,心中既奇且赞:‘小小年纪,言语得当,谦逊有礼,真是不凡。’
  
  中苍原本对来赵国做一质子启蒙之师颇为不愿,觉得大材小用。
  
  只是子楚对他终究有知遇之恩,极为礼遇,厚待非常。
  
  此番子楚好生请求,为人臣子门客,岂能不从?只当是浪费两年时间。
  
  昨日来到赵国拜见主母,只粗略见了一面嬴政,当时只觉得孩子眉清目秀,相貌俊美。
  
  今日收下这孩子,不过几句话,真觉得是天资非凡,极具内秀,以其身份可谓前途不可限量。
  
  现在觉得,赵国这趟来的未必是浪费时间。
  
  赵姬在前院精心准备了一间书房做嬴政的学室,说真的,这年代学习成本太高了。
  
  寻常百姓没有脱产的家庭,根本没有学习的条件。
  
  即便是勉强脱产了,面临的第一件事就是师长难寻。
  
  这个时代但凡识字的就是精英了,出身再贫寒,也是士人这个阶层的。
  
  想请士人当老师,你要先看看你自己什么身份。
  
  要不然,你就除非给的太多了。
  
  这年头能给太多的,又不可能是普通家庭。
  
  属于是普通家庭可能可以请到士人老师,但是请到士人老师这件事不太可能。
  
  即便是有老师了,知识又是一个大问题,这年头是真的要为知识付费的。
  
  刻在竹简上的知识,本就制作成本高昂,而且还被贵族垄断。
  
  诸子百家极少数不被垄断的,嘿,不好意思,人家不招人,最多招炮灰。
  
  就这,多少人想跪,还没门子呢。
  
  所以说,学富五车真的很牛,难的不是你能学那么多,难的是你从哪能学到那么多。
  
  这個年代真的贫寒家庭出身的人,真能出头的话,那么这个人一定在某些方面极其出色。
  
  说一句人中之龙绝不为过。
  
  勤奋、刻苦、自律、天生聪慧、身怀大运,这都是标配。
  
  缺一样都不行。
  
  当然,这些困难嬴政都不需要考虑。
  
  他,大秦王孙。
  
  老师,有了,人中之龙级别。
  
  知识,他脑子里的比这个时代更丰盛,现在欠缺的只是如何和这个时代统合起来。
  
  他需要的只是需要可以识别这个时代的字,以及大秦整个体制的方方面面。
  
  还有就是日后练武需要的一些知识,内力这玩意,正统历史里面没有,起码他原本的世界没有。
  
  学室之中,中苍和嬴政两人面对面坐好,延瑾护在门外。
  
  中苍率先开口:“小公子,您是王孙之子,身份高贵,未来注定不可限量。”
  
  “然而身份高贵只是基础,决定未来成就的终究是学识,若是不学无术,更或走上邪路,只会是害人害己。”
  
  “论及学习,必以识字为先。”
  
  “上古之时,还没有文字的诞生。先前的知识只能是口口相传,然而口口相传的知识总会出现遗误。”
  
  “知识是不能错的,错的知识没有用处,甚至是有害而无益。”
  
  “直至上古先贤仓颉,奉黄帝之命造字,人们的知识才有办法以稳定准确的方式记录下来。”
  
  “传闻仓颉造字成功之时,天降雨粟,鬼神夜哭。”
  
  中苍笑问嬴政:“小公子可知为什么文字造就的时候,鬼神都要为之哭泣。”
  
  嬴政拱手一拜:“弟子不知,请先生教我。”
  
  中苍一笑:“鬼为之哭,是因为文字是人最重要的产物,既是智慧的产物,同样也使得智慧可以传承。”
  
  “旧有的智慧不会再消失,而新的智慧在源源不断的产生,人开始从混沌与愚昧之中,可以稳定的走出我们人自己的道路。”
  
  

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